飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长分别指的是长得飞快跳蠢闷跃的长和活生生的看得见的意思，就是说他的成长速乎档饥岁返度非常的快。
飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长分别指什么？
的青蛙填叠词？
蹦蹦跳跳的青蛙。
叠词：蹦蹦跳跳
青蛙造句
1、科学家从青蛙眼睛得到启发，制造出善于捕捉移动目标的电子蛙眼。
2、青蛙呱呱的在表演唱歌。
3、深秋时节，天气冷了，一贯爱蹦乱跳的青蛙也都建造好了房子，销声匿迹，开始冬眠了。
4、一只青蛙呱呱叫了两声，随又戛然而止。
5、冬天了，青蛙销声匿迹了。
6、在这条路上，一只小青蛙曾经安慰悲伤的我。
7、他蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地向前一扑，伸手一抓，就抓住了青蛙的后腿。
飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长分别指什么？
飞快的长的意思是说长的特别快
活跃的长的意思是顷乱说长差州得非常壮实虚乎蔽
而活生生的看得见的长的意思是说长的速度特别快，仿佛人的肉眼都可以看见一样
飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长分别指什么？
“飞快的长”：指豆棚瓜架上的绿蔓
“跳跃的长”：竹子、高粱
“活生生的看得见的长”：小猫、小狗、小鸡、小鸭
出处：部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文《夏天里的成长》
《夏天里的成长》是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力地长”的哲理散文。课文的中心句是第一句，即课文的第一自然段。全文都是围绕这句话来写的。所以可以用这句话来概括课文的主要内容。课文的最后一句话是作者的写作目的，揭示了全文的主题。
扩展资料
《夏天里的成长》教学过程：
教学局罩中，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，使语文教学在师生平等对话的过程中进行。激发了学生的学习兴趣，培大差养了学生自主学习的习惯，为学生创造了良好的自主学习氛围。同学们自由读课文，进一步感知作者具体描写了哪些事滚腊皮物在夏天里成长。
课件出示：飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。请同学们自由读课文的第二自然段，看看作者描写了哪些事物在夏天里飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长。在交流的过程中，由于文本解读的选择权在学生那一边，所以我制作的课件是随机开放的，学生交流到哪部分，就出现哪部分的文字或图片，供交流时用。
免责声明：本站部分内容转载于网络或用户自行上传发布，其中内容仅代表作者个人观点，与本网无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，不负任何法律责任，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，发送到本站邮箱，我们将及时更正、删除，谢谢。
